全息讲堂 应用多种沉醉 式体验装备 举行 讲授 模仿 ，门生 可以“切身 体验”电气装备 机器 零件传送蹊径 医疗操纵 或管理学应用等，可以满意 大部分 讲授 和练习 的要求假造 实际 引擎VRP技能 表现 各学科体系 天然 的物理的社会的的布局 和形态，为门生 提供一种可供他们体验和观测的环境 ，同时辅助西席 优化讲授 过程。
虚实融合讲授 空间是指将假造 实际 Virtual Reality，简称VR加强 实际 Augmented Reality，简称AR肴杂 实际 Mixed Reality，简称MR互联网信息技能 等科技本领 应用于教诲 环境 中，创造出一种连合 了真实天下 和假造 天下 的讲授 空间在这个空间中，门生 可以通过假造 场景假造 脚色 互动模仿 等本领 举行 学习。
假造 仿真讲授 是一种创新的讲授 方式，利用 假造 实际 技能 构建出模仿 环境 或场景，通过盘算 机软件与硬件装备 ，创建假造 天下 供门生 举行 学习实行 与探索具有高度真实感与沉醉 性，门生 通过身材 动作与语言与假造 天下 互动，加深对讲授 内容的明白 这种讲授 模式实用 于多种场景，具有机动 性与顺应 性，能有效 低落 讲授 本钱 。
融合假造 实际 技能 和教诲 讲授 的新型讲堂 模式，即vr聪明 讲堂 ，为门生 提供沉醉 式互动性强个性化定制的学习体验这种讲堂 模式具有全时空讲授 多媒体融合资源共享等上风 ，能有效 引发 门生 的学习爱好 和主动 参加 度vr聪明 讲堂 实用 于各个学科的讲授 ，通过假造 实际 技能 ，门生 可切身 体验讲授 内容，进步 学习结果 和服从 。
VR西席 是通过假造 实际 技能 出现 的一种新型讲授 情势 VR西席 可以通过数字化技能 将讲堂 实行 室与课程内容连合 在一起，为门生 创造出一个雷同 真实场景的讲授 环境 ，让门生 体验到更加生动直观的学习感受VR西席 在讲授 上有着诸多长处 起首 ，它可以使门生 敏捷 地相识 到一些平常 难以明白 的知识点其次，VR西席 可以。
在教诲 范畴 ，国内VR技能 应用最多的是职业教诲 范畴 ，在学前教诲 K12教诲 范畴 处于引入阶段国内VR假造 实际 技能 在教诲 范畴 的应用以职业院校教诲 为主，重要 运用于假造 实行 室平台的建立 假造 实际 讲授 平台的建立 假造 校园体系 基于VRML技能 的讲授 课件制作等如图泉源 OFweek VR。
一五部分 在中小学校高等教诲 职业学校建立 一批假造 实际 讲堂 假造 实际 是两个相反的词语，两个词之以是 放到一起，是由于 假造 实际 讲堂 让你有假造 的感受也有实际 的感受，假造 实际 讲堂 说白了就是VR技能 ，带上3D眼睛，你就可以身临其境，可以在假造 的天下 里感受到ldquo实际 rdquo五部分 提出在中小。
其次，假造 讲授 的互动性和创造性极大地提拔 了学习体验假造 实际 技能 使得讲堂 变得更加生动，特别 是对于那些必要 实际 操纵 练习 的专业，如导游旅游主动 化机器 和动漫等，门生 们可以在假造 环境 中举行 模仿 操纵 ，实践性强，易于明白 和把握 这种沉醉 式的学习方式引发 了门生 的学习爱好 和积极性，使得理论知识与实践。
1 假造 实际 技能 提供了一个丰富的音视频资源库，使得讲授 内容更加直观和生动那些传统讲授 难以出现 的复杂概念和场景，可以或许 在假造 环境 中得以美满 展示2 利用 VR技能 ，讲义 和课件的创建编辑和分享变得更加便捷，这不但 节流 了西席 预备 课程的时间，还明显 提拔 了讲授 服从 3 通过电子白板和交互式液晶屏等。
假造 仿真讲授 与传统讲授 相比，具有以下区别交互性假造 仿真讲授 具有更强的交互性门生 可以通过与假造 环境 中的对象举行 互动，模仿 真实环境 下的操纵 体验，从而更好地明白 和把握 知识可视化假造 仿真讲授 可以通过三维图像视频和声音等多种方式出现 知识点，使门生 更加直观地明白 和影象 安全性假造 仿真讲授 。
厦门凤凰创壹软件有限公司专注于XR技能 的研发和元宇宙数字孪生虚实融合应用，致力于满意 教诲 范畴 的信息化需求他们不但 在技能 上拥有自主研发的跨平台假造 实际 XR引擎，还通过设立数字孪生虚实融合假造 仿真实训中心 ，提供了满身 参加 互动性强的数字孪生仿真装备 ，极大地推动了讲授 场景的创新公司对人才的器重 表现 。
在正常讲授 过程中，一些知识点中的场景确实是西席 无法用语言来形貌 的，大概 说这些场景假如 能直观地展示出来，结果 肯定会比语言形貌 好比方 让门生 直接”进入“人体内部看人体的各个器官显然比老师形貌 人体器官直观生动了很多 ，对于人体器官的明白 也会更充实 ，学习起来既风趣 ，又有效 由于 假造 实际 技能 可以变更 。
假造 仿真实行 讲授 是指利用 盘算 机技能 和假造 实际 技能 ，将实行 室中的实际 实行 过程转化为盘算 机程序中的仿真实行 过程，使门生 可以通过盘算 机程序来举行 实行 操纵 和实行 数据处理 惩罚 的讲授 方法假造 仿真实行 讲授 具有以下几个特点1安全性高假造 仿真实行 讲授 可以克制 实行 过程中出现的伤害 ，如化学实行 中的爆炸火警 等。
1 假造 仿真实训体系 基于盘算 机图形学和假造 实际 技能 ，为教诲 培训提供了一种创新的实践平台2 该体系 可以或许 创建逼真 的三维假造 环境 ，模仿 各种真实场景，如医院飞行器和工业办法 等3 用户可通过假造 实际 头盔手柄等装备 与假造 环境 互动，体验视觉听觉和触觉反馈4 假造 仿真实训体系 提供安全本钱 效益。
VR教诲 是答应 门生 和西席 在逾越 实际 的假造 环境 中自由移动，互动和操纵 ，并体验无法利用 简单 图形或视频构建的场景比如 现场展示VR生物讲授 课件，用生动形象的三维模子 表明 复杂难懂 的课程连合 实际 动手操纵 ，拆解人体三维模子 ，带来全新的讲课 体验但是，如今 假造 仿真实行 正处在起步发展时期，必要 改进和提拔 。
建立 假造 仿真实训基地为主不错，VR技能 应用于实训讲授 场景，办理 实训窘境 包罗 实行 内容不可逆达能反复实行 操纵 过于伤害 ，不敷 安全讲授 用具 过于昂贵，不易购买建立 等也未艾教诲 关注VR对职业教诲 实训讲授 的作用，提供包罗 平台装备 软件资源服务五位一体的办理 方 案 等。
