在行政管理上，赵传授 同样表现 出色 ，1978年至1990年担当 天津市物理学会的理事长，1982年至1984年，他不但 担当 教务长，还兼任高等教诲 研究室主任在他的领导 下，南开大学的科技发展得到了明显 推动，他先后担当 科技发展总公司的副总司理 总司理 和董事长，以及防伪技能 公司的总顾问，允公团体 公司顾问团主席等。
1项目内部成员越过项目司理 直接叨教 老总2项目内部职员 对建立 标准 出现不同一 环境 3项目付出 财务 部要求赵司理 找公司老总具名 结果 1项目构成 员财务 部职员 与赵司理 产生摩擦2公司老总猜疑 项目司理 的本领 外部题目 1什么事变 都与客户老总沟通，但老总很忙2客户部分 负责人推托，手续没。
为了尽快顺应 新的工作环境 ，通过赵司理 相识 项目标 根本 环境 ，每周工作例会让我对各部分 的工作岗位及 岗位职责 有了不绝 的相识 ，为我开展工作把握 了第一手资料，在认识 工作的同时，通过与相干 施工单位 之间的接洽 学习工程土建维修消防排水等知识，客气 讨教 各部分 司理 ，不绝 理清工作思绪 ，总结工作 方法 ，使之尽快融入到工作。
